Использование практического пособия «Дары Фрёбеля» в процессе реализации примерных основных общеобразовательных программ

«Цель воспитания состоит не в том, чтобы с ранних лет готовить детей к определенному месту в обществе или обучать их профессии, а в том, чтобы дать возможность каждому ребенку стать развитой личностью. Это возможно лишь в том случае, если выковать неразрывные связи между мышлением и действием, познанием и поступками, знанием и умением.»

Фридрих Фребель

В соответствии с ФГОС ДО образовательный процесс должен строиться на адекватных возрасту формах работы с детьми. А основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является непосредственно игра.

Посудите сами, ведь использование игры в процессе формирования и становления детского «Я» несёт в себе следующие основополагающие:

1. Игры дают возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников.

2. Используя игры можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков.

3. Игры развивают детское воображение и создают хорошее настроение.

Наш детский сад « Радуга» работает по программе « Тропинки» под ред. В.Т.Кудрявцева.

Успешному решению задач образовательной программы может способствовать использование практических пособий, и одним из таких является пособие «Дары Фрёбеля».

Стоит отметить, что комплект пособий и игровых наборов «Дары Фрёбеля» в соответствии с ФГОС ДО, открывает новые возможности использования данного набора в процессе реализации примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования.

Однако, не многие из педагогов задумывались, кем же создана эта методика и почему?

Итак, немного из истории…Фридрих Фрёбель известен как создатель первого детского сада. Ядром педагогики детского сада Фрёбеля была игра.

Игру Фрёбель характеризовал как «высшую ступень детского развития». Он разработал теорию игры, собрал и методически прокомментировал подвижные игры. Фрёбель ввел разнообразные виды детской деятельности и соединил их в определенную, строго регламентированную систему, создал знаменитые «Дары» — пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространств отношений. Тесно связал развитие речи ребенка с его деятельностью.

В своей работе с детьми в процессе познавательно-игровой деятельности,я использую данное пособие. Следует отметить, что наборы из данного пособия являются разновозрастными, однако, дети с ярым энтузиазмом и желанием занимаются практически с каждым из этих наборов. Считаю, что данное практическое пособие – неотъемлемая часть и образовательного процесса.